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El IX Foro de Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior se celebrará en Santiago de Compostela del 12 al 15 de junio de 2012. El plazo para la presentación de trabajos finaliza el 30 de marzo de 2012. El Foro pretende cubrir una oferta de formación especializada según los siguientes objetivos: [...]
XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA PANAMÁ 2012. Panamá 2012 aporta novedades sustanciales a nuestro Encuentro internacional anual, en el que hasta ahora han participado presencialmente 23.794 delegados, y casi doscientos mil a través de la sección virtual. ¡GRACIAS! A sus contenidos tradicionales – desarrollados a través de sesiones plenarias, temáticas y seminarios especializados – se une a [...]
International Education Fair of Bulgaria “Education Beyond Borders” is a unique exhibition not only for the region but also globally. The aim of the event is to make Sofia, as the capital of Bulgaria, an international education centre.
La Universidad Politécnica de Cartagena y la Universidad de Murcia presentan el I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE en el Campus de Excelencia Internacional Mare Nostrum. Tendrá lugar del 3 al 7 de julio de 201. El I Congreso Internacional de Innovación Docente del Campus de Excelencia Internacional “Mare Nostrum” se celebra en la Universidad Politécnica de Cartagena [...]
CALL FOR ABSTRACTS. DEADLINE SUBMISSION: 31st March 2011 Dear colleague, We invite you to submit your abstracts and participate in the 3rd International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN11,that will be held in Barcelona (SPAIN), on the 4th, 5th and 6th of July, 2011. It will be an international forum to present and share your experiences in the fields [...]
International Symposium on Academic Informing Science and Engineering: AISE 2011 in the context of The 2nd International Multi-Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics: IMCIC 2011 March 27th – 30th, 2011 ~ Orlando, Florida USA. AISE 2011 is oriented to academics and their clients: researchers, students, and practitioners. Contributions are accepted regarding the three basic academic informing activities, especially those [...]